Santa Rosa City Schools, Board Finance Sub-Committee Meeting
Date: October 6, 2025
Time: 3:30 PM
Location: District Office / Superintendent’s Conference Room, Santa Rosa City Schools District Office (110 Stony Point Road, Suite 210 Santa Rosa, Ca. 95401)
1. CALL TO ORDER
2. PUBLIC COMMENT ON NON AGENDA AND AGENDA ITEMS
Without any attachments to the long list of Discussion/Action items, it is difficult to comment.
How can “work to analyze and recommend strategic solutions that address our budget and best align resources” be discussed without data?
SRTA members are united in pushing for cuts as far away from the classroom as possible. The budget for classroom employees was below state minimums last year, at 52%. This appears to be the part of the budget that is being focused on for further cuts.
While there is a stated commitment to open communication, there is no information being shared about how the current consolidations are actually saving money, or how the various proposals will save money.
Where is the forensic work to explore where SRCS spent beyond their budget this past year? Where is the examination of those past decisions and the systems in place to control future spending?
SRCS has been historically weak at evaluating decisions and implementations. How are the site consolidations implemented from last spring’s decisions being evaluated?
Where are the actual results from the SCOE survey of folks leaving the district, to guide how SRCS can move forward without further alienating our community? This year’s enrollment is meeting expectations, with hundreds less students. Can SRCS afford a continued exodus of students?
3. DISCUSSION / ACTION
a. (Discussion/Possible Action) 7-11 Committee
Why is SRFACS being moved to SRMS campus instead of being relocated to the Slater campus with a TK-12 Charter. This would open up SRMS Campus for a multitude of uses because it resides in both the elementary and secondary boundaries.
How was the decision for the SRMS campus usage made? What was considered? Where is that information being publicly shared? What are the intentions for other campuses?
b. (Discussion/Possible Action) Parcel Tax Revenue
In May of 2024 the board met with a consultant around a Parcel Tax. The decision at that time was to not pursue a parcel tax, because the community would not sufficiently support it. What data supports that this opinion has shifted?
c. (Discussion) Consolidation
a. (Discussion) 5- Comprehensive 7-12 Junior/Senior High Schools
b. (Discussion) Accelerated Charter 4/5-12’s
d. (Discussion) Fiscal Stabilization Plan Update
4. APPROVAL OF MINUTES
a. Approval of Meeting Minutes of the Board Finance Subcommittee held on September 8, 2025Supporting Docs/Links attached to this item
5. RECESS TO CLOSED SESSION
a. Conference With Labor Negotiator (Name of designated rep attending: Dr. Vicki Zands )
6. RECONVENE TO OPEN SESSION
7. INFORMATIONAL ITEMS
a. School Finance Terms and Budget Process Overview
b. Board Finance Subcommittee Meeting Schedule for the Remainder of 2025
- Monday, November 3, 2025
- Monday, December 1, 2025
c. Comparison of Salaries Supporting Doc
8. ADJOURNMENT
Click aquí para la versión en español
REGULAR BOARD MEETING
Santa Rosa City Schools
October 8, 2025
Hybrid: Santa Rosa City Hall Council Chambers (100 Santa Rosa Ave.)
4:00 p.m. – Study and Open Session
??? – Closed Session
Hybrid: Zoom / Santa Rosa City Hall
*** streamed ***
Video Board Meetings through this link.
Please take time to review the following abbreviated version of the agenda. Click here to see the entire agenda. It has live links on many items with more information. If you want to comment to the board about any upcoming items, email agendacomments@srcs.k12.ca.us. Please CC wearesrta@gmail.com on your email.
Members attending online are encouraged to add SRTA to the front of their Zoom client name.
A. CALL TO ORDER (4:00 p.m.)
5. Public Comment on Study Session Items, Only
6. Board of Education Study Session
a. (Discussion / Possible Action) Elementary Boundaries and Consolidation
Closure of Schools ● Steele Lane Elementary (Board approved in February 2025) ● Abraham Lincoln Elementary (New board action needed)
Two TK-3 School Sites ● Helen Lehman Primary School ● James Monroe Primary School
One 4 – 6 School ● Upper Elementary School at the current Hilliard Comstock Campus
Proctor Terrace, Burbank and Hidden Valley remain as TK-6.
b. (Discussion / Possible Action) Secondary Boundaries and Consolidation
Concrete timeline for RVMS-MCHS reconfiguration ● 5 Comprehensive 7-12 sites ● Development of an alternative secondary school
Concept for SRACS charter renewal under the high school district
Option 1: Close Charter
Option 2: Move to Elementary District campus
● 1A: Offer 5-6 grades @ 64 students per grade ○ 128 total students
● 1B: Offer 4-6 grades @ 64 students per grade ○ 192 total students
● Shared Site Considerations
Option 3: Stay at RVMS and offer 4-12 grades
Where is the financial information that is informing this decision?
This 4-6 campus idea was dismissed last spring. Why is it back for discussion while other decisions from last spring are not open for further discussion?
What role does community feedback play in these decisions?
There has been a twice delayed promise of an Alternate Education Update (December 2024, Feb 2025) agenda item for the board.
- There is a strong need for Alternative placements for secondary students who need more services than our comprehensive schools are able to provide. How can SRCS meet the needs of these students during these tough financial times? Is there data that the ISP program is sufficient to meet this need?
B. CONVENE TO REGULAR OPEN SESSION
C. REPORTS
D. PUBLIC COMMENT ON NON AGENDA AND CONSENT ITEMS
SRTA Members are invited to complete ‘blue cards’ at the board meeting in order to make public comments. Online comments have been suspended unless a board member is attending remotely. Please be prepared to observe the three minute time limit or the imposition of a possible last minute reduction in the time limit. Comments have been limited to as little as 60 seconds, with a limit on the total time spent on public comments. Only items NOT on the agenda are addressed at this time, with the exception of consent items (See section F.)
Comments are requested at the board meeting to bring a member’s perspective and share real experiences of the impact of district policies and practices on students and staff.
Speakers are limited to just those in person
Comments are most impactful when they are well spoken, composed and reasonable.
Can the board accept the transparent practice of announcing future special board meetings at the prior regular board meeting?
E. CONSENT ITEMS
5. Ratification of Contracts Under $15,000
Contracts Total Cost: $21,977.75
6. Approval of Contracts over $15,000
Summary Contracts Total Cost: $960,000.00
7. Approval of Contracts – Bond
The total cost of contracts is by measure:
Measure C = $15,241.16
Measure G = $28,883.10
Total = $44,124.26
8. Approval of Guaranteed Maximum Price (GMP) for the SRMS TK Classroom Buildings Project
Amendment #1 Fund 21 Measure C: $11,075,511.00
9. Approval of James Monroe ES TK Project.
Amendment #1 Fund 21 Measure G: $8,500,724.21
10. Approval of Contract Award for the Piner High School Theater Lighting Repair Project
Bid Package Agreement Fund 21, Measure C: $1,083,560.00
11. Approval of Albert Biella Elementary School Library Modernization Project
Lease-Lease Back Fund 21 Measure G = $3,000.00 for preconstruction services
12. Approval of the Resolution for Participation in the State Charter School Facility Program
13. Approval of Revised Hilliard Comstock Middle School Instructional Minutes for 2025-26
14. Approval of Santa Rosa High School’s Agriculture Program Students to travel to Phoenix, Arizona
Total Cost of Trip: $2,500 funded through CTE grants, student fundraisers and FFA account.
F. BOARD POLICY UPDATES / FIRST READ
1. (First Read) First Read of BP 5131.9, BP 6154, BP 6162.5
- BP 6154 – Homework/Makeup Work: Establishes expectations for meaningful, manageable homework and ensures students have fair opportunities to complete missed work.
- BP 6162.5 – Student Assessment: Guides the use of varied assessments to measure learning, inform instruction, and support continuous improvement.
- BP 5131.9 – Academic Honesty: Promotes integrity by setting standards for ethical student conduct and outlining consequences for dishonest practices.
G. DISCUSSION / ACTION ITEMS
1. (Action) Approval of Provisional Internship Permit Application (PIP) Kailanie Marie Gomez Alcala for PTES
2. and 3. Public Hearing/Action: Naming of the Montgomery High School Baseball Field in honor of retired coach Russ Peterich
4. (Discussion / Possible Action) Administrative Compensation Concessions
5. (Action) Acceptance of Governance Handbook
6. (Discussion / Possible Action) Discussion and Considerations for Board Bylaw 9250
This item is being brought up again, to pay student board members at the same rate as trustees while also giving students units.
While talking about drastic cuts, is this the moment for this discussion? Student board members do not serve in the same capacity as trustees, without the same time constraints. If there are two five hour public meetings in a month, and the students stay for the entirety of open session, this policy would pay them over $50 per hour.
Students who work on campus receive minimum wage OR units, not both. Teachers attending training either do so on paid time OR get units, not both. Will the board commit to reconsider those policies if they adopt this policy?
7. (Action) Second Read and Consideration of BP 4219.21, BP 4219.24, BP 4319.21, BP 4319.24
Classified:
BP 4219.21– Professional Standards
BP 4219.24 – Maintaining Appropriate Adult – Student Interactions
Administartor:
BP 4319.21– Professional Standards
BP 4319.24– Maintaining Appropriate Adult – Student Interactions
8. (Discussion) Charter Renewal Process
BP 0420.4 BP 0420.43 BP 0420.42
During a prior charter hearing the outside charter was held to standards far above those required for in district charters. SRTA members appreciate efforts to set clear standards, and practice equity.
H. APPROVAL OF MINUTES
1. Approval of Minutes of the Regular Board Meeting Held On September 24, 2025
2. Approval of Minutes of the Regular Board Meeting Held On August 27, 2025
Minutes Supporting Documents Resolutions
3. Approval of Minutes of the Regular Board Meeting Held On September 10, 2025
4. Approval of Minutes of the Special Board Meeting / Strategic Planning Workshop Held On September 2, 2025
Minutes Mission Vission Handbook
I. BOARD MEMBER REQUESTS FOR INFORMATION
J. PUBLIC COMMENT ON CLOSED SESSION AGENDA
K. RECESS TO CLOSED SESSION
1. Public Employee Discipline/Dismissal/Release [Gov. Code § 54957]
2. Conference With Labor Negotiator Name of designated rep attending: Dr. Vicki Zands (SRCS) ; name of organization: Santa Rosa Teachers Association, CSEA Santa Rosa 75, Teamsters Union 665) [Gov. Code § 54957.6]
3. Public Employee Performance Evaluation (Title of employee being reviewed: Superintendent, Associate Superintendent, Assistant Superintendent, Principals, Vice Principals, Assistant Principals, Directors, Coordinators) [Gov. Code § 54957]
L. RECONVENE TO OPEN SESSION
1. Report of Actions Taken in Closed Session
2. Items Considered In Closed Session for Action In Open Session
M. INFORMATION ITEMS
a. Future Board Discussion Items
SRTA members are encouraged to prepare for the upcoming agenda items.
- Public Hearing for Pivot Charter School
- Summer School Update (Sept. 2025)
- Cell Phone Board Policy Presentation and Update
- Staff was recently given the opportunity to complete a survey about cell phones. All questions were required to be answered, while options for answering did not always allow for an accurate response. Valuable input will not be included in these results
Recently Requested Agenda Items from the Board
Medina- AP instruction data with number of years of experience of
Teachers
-Clarification about board policy adoption requiring a majority of board membership versus a majority of those present/voting
Caston- Site funding finance report with various amounts and sources
-strategy of athletics program across the district,
-update 3510 policy around reducing waste as a discussion item
SRTA looks to the future scheduling of the following items:
- Appointment of Vacant Committee Position: Board Finance Subcommittee (September 2025)
- Panorama and Youth Truth Survey Data (August 2025)
- Restorative Practices Data (March 2025)
- Alternate Education Update (December 2024, Feb 2025)
- There is a strong need for Alternative placements for secondary students who need more services than our comprehensive schools are able to provide. How can SRCS meet the needs of these students during these tough financial times? Is there data that the ISP program is sufficient to meet this need?
- VAPA Program Highlights (Feb 2025)
- Plan and timeline for implementation of Dr. Gillespie’s recommendations around Special Services (January 2025)
- First Draft of the District Safety Plan (delayed from September 2024)
- Sharing the Library Master Plan with implementation expectation
- Officially Closing Learning House, and other sites
- SRACS Accelerated Charter Material Revision Request (delayed)
- Plan for Staff Housing support program from the proceeds of Fir Ridge
Until the district makes a decision, the proceeds from the sale of the Fir Ridge property are just sitting and losing value as the cost of housing continues to rise. Getting a program started could help SRCS attract and retain CSEA staff. The potential impact of the funds continues to diminish as time passes.
- Student Voice Policy
c. Board Finance Subcommittee Meeting Dates
d. Williams Settlement Quarterly Report
Report 3 facility reports were addressed.
e. SRCS Letter to Sonoma County Office of Education
Letter of Reponse addresses three areas of concern.
SRCS has convened a task force to address the fiscal concerns about the SpEd program.
With SCOEs help, enrollment projections for budgeting purposes have greatly improved.
Compensation has outpaced budget growth. There is a commitment to future compensation at a dollar amount instead of a percentage, citing that even when COLA was 8.22% the actual budget only went up by 3.31%.
SRTA members are not pleased with the tone that fiscal problems are their fault. Santa Rosa is among the most expensive communities to live in and total compensation is below average for the state. This is a challenge that must be met head on, united, to keep the district from going under, as well as ensuring the budget is not balanced on the backs of the teachers or the students.
REUNIÓN ORDINARIA DE LA JUNTA DIRECTIVA
Escuelas de la ciudad de Santa Rosa
8 de octubre de 2025
Híbrido: Sala del Consejo del Ayuntamiento de Santa Rosa (100 Santa Rosa Ave.)
4:00 pm – Sesión de estudio y apertura
??? – Sesión cerrada
Híbrido: Zoom / Ayuntamiento de Santa Rosa
*** transmitido ***
Reuniones de la junta directiva por videoa través de este enlace.
Tómese el tiempo para revisar la siguiente versión abreviada de la agenda.Haga clic aquí para ver la agenda completa.Tiene enlaces en vivo sobre muchos temas con más información. Si desea comentar con la junta sobre los próximos temas, envíe un correo electrónico a agendacomments@srcs.k12.ca.us. Por favor, envíe una copia a wearesrta@gmail.com en su correo electrónico.
Se recomienda a los miembros que asisten en línea que agreguen SRTA al frente de su nombre de cliente de Zoom.
A. LLAMADA AL ORDEN (4:00 pm)
5. Comentarios públicos sobre los temas de la sesión de estudio, únicamente
6. Sesión de estudio de la Junta de Educación
a. (Discusión/Posible acción) Límites elementales y consolidación
Cierre de escuelas ● Escuela primaria Steele Lane (aprobada por la junta en febrero de 2025) ● Escuela primaria Abraham Lincoln (se necesita una nueva acción de la junta)
Dos escuelas TK-3 ● Escuela primaria Helen Lehman ● Escuela primaria James Monroe
Una escuela de 4 a 6 años ● Escuela primaria superior en el campus actual de Hilliard Comstock
Proctor Terrace, Burbank y Hidden Valley permanecen como TK-6.
b. (Discusión/Posible acción) Límites secundarios y consolidación
Cronograma concreto para la reconfiguración de RVMS-MCHS ● 5 sitios integrales de 7.º a 12.º grado ● Desarrollo de una escuela secundaria alternativa
Concepto para la renovación de la charter de SRACS bajo el distrito escolar secundario
Opción 1: Cerrar la Charter
Opción 2: Mudarse al campus del Distrito Primario
● 1A: Ofrece 5-6 grados a 64 estudiantes por grado ○ 128 estudiantes en total
● 1B: Ofrece de 4.º a 6.º grado a 64 estudiantes por grado ○ 192 estudiantes en total
● Consideraciones sobre sitios compartidos
Opción 3: Permanecer en RVMS y ofrecer del 4.º al 12.º grado
Hoja informativa sobre educación alternativa
¿Dónde está la información financiera que fundamenta esta decisión?
Esta idea de un campus de 4 a 6 años se descartó la primavera pasada. ¿Por qué se vuelve a debatir mientras que otras decisiones de la primavera pasada no se han abierto a debate?
¿Qué papel juega la retroalimentación de la comunidad en estas decisiones?
Se ha retrasado dos veces la promesa de incluir en la agenda de la junta un tema de Actualización de Educación Alternativa (diciembre de 2024, febrero de 2025).
- Existe una gran necesidad de colocaciones alternativas para estudiantes de secundaria que requieren más servicios de los que nuestras escuelas integrales pueden ofrecer. ¿Cómo puede SRCS satisfacer las necesidades de estos estudiantes durante estos tiempos financieros difíciles? ¿Existen datos que indiquen que el programa ISP es suficiente para cubrir esta necesidad?
B. CONVOCAR A SESIÓN ABIERTA ORDINARIA
C. INFORMES
D. COMENTARIOS PÚBLICOS SOBRE TEMAS NO INCLUIDOS EN LA AGENDA Y CON CONSENTIMIENTO
Se invita a los miembros de SRTA a completar las tarjetas azules en la reunión de la junta para hacer comentarios públicos. Se han suspendido los comentarios en línea, a menos que un miembro de la junta asista de forma remota. Les rogamos que estén preparados para respetar el límite de tiempo de tres minutos o la posible reducción de último minuto. Los comentarios se han limitado a un máximo de 60 segundos, con un límite en el tiempo total dedicado a los comentarios públicos. En este momento, solo se abordan los puntos que no están en la agenda, con la excepción de los puntos de consentimiento (véase la sección F).
Se solicitan comentarios en la reunión de la junta para aportar la perspectiva de un miembro y compartir experiencias reales del impacto de las políticas y prácticas del distrito en los estudiantes y el personal.
Los oradores se limitan solo a aquellos en persona.
Los comentarios tienen mayor impacto cuando están bien expresados, compuestos y razonables.
¿Puede la junta directiva aceptar la práctica transparente de anunciar futuras reuniones especiales de la junta directiva en la reunión ordinaria anterior?
E. ELEMENTOS DE CONSENTIMIENTO
5. Ratificación de contratos de menos de $15,000
Contratos Costo total: $21,977.75
6. Aprobación de contratos superiores a $15,000
Resumen de contratos Costo total: $960,000.00
7. Aprobación de Contratos – Fianza
El coste total de los contratos es por medida:
Medida C = $15,241.16
Medida G = $28,883.10
Total = $44,124.26
8. Aprobación del Precio Máximo Garantizado (PMG) para el Proyecto de Aulas de SRMS TK
Enmienda #1Fondo 21 Medida C: $11,075,511.00
9. Aprobación del Proyecto TK de James Monroe ES.
Enmienda #1 Fondo 21 Medida G: $8,500,724.21
10. Aprobación de la adjudicación del contrato para el proyecto de reparación de la iluminación del teatro de la escuela secundaria Piner
Paquete de licitación Acuerdo Fondo 21, Medida C: $1,083,560.00
11. Aprobación del Proyecto de Modernización de la Biblioteca de la Escuela Primaria Albert Biella
Arrendamiento con arrendamiento posterior Fondo 21 Medida G = $3,000.00 para servicios de preconstrucción
12. Aprobación de la Resolución para la Participación en el Programa de Instalaciones de Escuelas Charter Estatales
13. Aprobación de las actas de instrucción revisadas de la escuela secundaria Hilliard Comstock para el año escolar 2025-26
Actas de instrucción revisadas
14. Aprobación del Programa de Agricultura de la Escuela Secundaria Santa Rosa. Los estudiantes viajarán a Phoenix, Arizona.
Costo total del viaje: $2,500 financiados a través de subvenciones CTE, recaudaciones de fondos estudiantiles y cuenta FFA.
F. ACTUALIZACIONES DE POLÍTICAS DE LA JUNTA / PRIMERA LECTURA
1. (Primera lectura) Primera lectura de BP 5131.9, BP 6154, BP 6162.5
- Presión arterial 6154- Tareas/Trabajos de recuperación: Establece expectativas para tareas significativas y manejables y garantiza que los estudiantes tengan oportunidades justas para completar el trabajo perdido.
- Presión arterial 6162.5- Evaluación de estudiantes: Guía el uso de diversas evaluaciones para medir el aprendizaje, informar la instrucción y respaldar la mejora continua.
- Presión arterial 5131.9- Honestidad académica: promueve la integridad estableciendo estándares para la conducta ética de los estudiantes y describiendo las consecuencias de las prácticas deshonestas.
G. TEMAS DE DISCUSIÓN/ACCIÓN
1. (Acción) Aprobación de la Solicitud de Permiso Provisional de Pasantía (PIP) Kailanie Marie Gomez Alcala para PTES
2. y 3. Audiencia pública/Acción: Nombramiento del campo de béisbol de la escuela secundaria Montgomery en honor al entrenador retirado Russ Peterich
4. (Discusión/Posible acción) Concesiones de compensación administrativa
5. (Acción) Aceptación del Manual de Gobernanza
6. (Discusión/Posible acción) Discusión y consideraciones para el Reglamento de la Junta 9250
Este tema se está planteando nuevamente: pagar a los miembros estudiantiles de la junta directiva la misma tarifa que a los fideicomisarios y al mismo tiempo darles unidades a los estudiantes.
Hablando de recortes drásticos, ¿es este el momento de debatirlo? Los miembros estudiantiles de la junta directiva no ejercen la misma función que los administradores, sin las mismas limitaciones de tiempo. Si hay dos reuniones públicas de cinco horas al mes y los estudiantes asisten a toda la sesión abierta, esta política les pagaría más de $50 por hora.
Los estudiantes que trabajan en el campus reciben el salario mínimo o unidades, no ambos. Los docentes que asisten a capacitaciones lo hacen en horario remunerado o reciben unidades, no ambos. ¿Se comprometerá la junta a reconsiderar estas políticas si adopta esta?
7. (Acción) Segunda lectura y consideración de BP 4219.21, BP 4219.24, BP 4319.21, BP 4319.24
Clasificado:
Presión arteria l4219.21– Estándares profesionales
Presión arterial 4219.24- Mantener interacciones apropiadas entre adultos y estudiantes
Administrador:
Presión arteria l4319.21– Estándares profesionales
Presión arterial 4319.24- Mantener interacciones apropiadas entre adultos y estudiantes
8. (Discusión) Proceso de renovación de la Charter
Durante una audiencia previa sobre la charter constitutiva, se exigió que la charter externa cumpliera estándares muy superiores a los exigidos para las charters del distrito. Los miembros de la SRTA valoran los esfuerzos por establecer estándares claros y practicar la equidad.
H. APROBACIÓN DE ACTAS
1. Aprobación del Acta de la Reunión Ordinaria de Directorio celebrada el 24 de septiembre de 2025
Minutos Documentos de respaldo
2. Aprobación del Acta de la Reunión Ordinaria de Directorio celebrada el 27 de agosto de 2025
Minutos Documentos de respaldo Resoluciones
3. Aprobación del Acta de la Reunión Ordinaria de Directorio celebrada el 10 de septiembre de 2025
Minutos Documentos de respaldo
4. Aprobación del Acta de la Reunión Extraordinaria de la Junta Directiva/Taller de Planificación Estratégica celebrada el 2 de septiembre de 2025
I. SOLICITUDES DE INFORMACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA JUNTA DIRECTIVA
J. COMENTARIOS DEL PÚBLICO SOBRE LA AGENDA DE LA SESIÓN CERRADA
K. RECESO A SESIÓN CERRADA
1. Disciplina/Despido/Liberación de Empleados Públicos [Código de Gobierno § 54957]
2. Reunión con el negociador laboral. Nombre del representante designado que asiste: Dra. Vicki Zands (SRCS); nombre de la organización: Asociación de Maestros de Santa Rosa, CSEA Santa Rosa 75, Sindicato de Camioneros 665 [Código de Gobierno, § 54957.6]
3. Evaluación del desempeño de empleados públicos (Título del empleado evaluado: Superintendente, Superintendente asociado, Superintendente adjunto, Directores, Vice Directores, Subdirectores, Directores de Administración, Coordinadores) [Código de Gobierno § 54957]
L. VOLVER A CONVOCAR A LA SESIÓN ABRIR
1. Informe de las acciones tomadas en sesión cerrada
2. Temas considerados en sesión cerrada para acción en sesión abierta
M. ELEMENTOS DE INFORMACIÓN
a. Temas futuros de discusión de la Junta
Se anima a los miembros de SRTA a prepararse para los próximos puntos de la agenda.
- Audiencia pública para la escuela autónoma Pivot
- Actualización de la Escuela de Verano (septiembre de 2025)
- Presentación y actualización de la política de la Junta de Teléfonos Celulares
- Recientemente, el personal tuvo la oportunidad de completar una encuesta sobre teléfonos celulares. Todas las preguntas eran obligatorias, y las opciones de respuesta no siempre permitían una respuesta precisa. No se incluirán en estos resultados las aportaciones valiosas.
Temas del orden del día solicitados recientemente a la Junta Directiva
Medina- Datos de instrucción AP con número de años de experiencia de
Profesores
-Aclaración sobre la adopción de políticas de la junta que requieren una mayoría de los miembros de la junta en lugar de una mayoría de los presentes/votantes.
Caston- Informe financiero de financiación del sitio con diversos montos y fuentes
-estrategia del programa de atletismo en todo el distrito,
-Actualizar la política 3510 sobre la reducción de residuos como tema de debate
SRTA analiza la programación futura de los siguientes elementos:
- Designación de un puesto vacante en el Subcomité de Finanzas de la Junta Directiva (septiembre de 2025)
- Datos de la Encuesta Panorama y Youth Truth (agosto de 2025)
- Datos de prácticas restaurativas (marzo de 2025)
- Actualización de la educación alternativa (diciembre de 2024, febrero de 2025)
- Existe una gran necesidad de colocaciones alternativas para estudiantes de secundaria que requieren más servicios de los que nuestras escuelas integrales pueden ofrecer. ¿Cómo puede SRCS satisfacer las necesidades de estos estudiantes durante estos tiempos financieros difíciles? ¿Existen datos que indiquen que el programa ISP es suficiente para cubrir esta necesidad?
- Aspectos destacados del programa VAPA (febrero de 2025)
- Plan y cronograma para la implementación de las recomendaciones del Dr. Gillespie sobre Servicios Especiales (enero de 2025)
- Primer borrador del Plan de Seguridad del Distrito (retrasado desde septiembre de 2024)
- Compartir el Plan Maestro de la Biblioteca con expectativas de implementación
- Cierre oficial de Learning House y otros sitios
- Solicitud de revisión acelerada del material de la Charter del SRACS (retrasada)
- Plan para el programa de apoyo a la vivienda del personal con los ingresos de Fir Ridge
Hasta que el distrito tome una decisión, los fondos provenientes de la venta de la propiedad de Fir Ridge se encuentran estancados y pierden valor a medida que el costo de la vivienda sigue aumentando. La puesta en marcha de un programa podría ayudar a SRCS a atraer y retener al personal de CSEA. El impacto potencial de los fondos disminuye con el tiempo.
- Política de Voz Estudiantil
c. Fechas de las reuniones del Subcomité de Finanzas de la Junta
Informe trimestral del acuerdo de d. Williams
Informe: Se abordaron 3 informes de instalaciones.
e. Carta de SRCS a la Oficina de Educación del Condado de Sonoma
Carta de respuesta aborda tres áreas de preocupación.
SRCS ha convocado un grupo de trabajo para abordar las preocupaciones fiscales sobre el programa SpEd.
Con la ayuda de los SCOE, las proyecciones de inscripción para fines presupuestarios han mejorado enormemente.
La compensación ha superado el crecimiento presupuestario. Existe un compromiso de compensación futura en dólares en lugar de un porcentaje, argumentando que incluso cuando el costo de vida (COLA) era del 8.22 %, el presupuesto real solo aumentó un 3.31 %.
Los miembros de SRTA no están satisfechos con el tono que se aplica a los problemas fiscales como su culpa. Santa Rosa es una de las comunidades más caras para vivir y la compensación total está por debajo del promedio estatal. Este es un desafío que debemos afrontar con decisión y unidad para evitar la quiebra del distrito y asegurar que el presupuesto no se equilibre a costa de los docentes ni de los estudiantes.